woensdag 26 november 2014

oefenbetoog ontwikkelingshulp

Ontwikkelingshulp

Er komt steeds meer kritiek op de ontwikkelingshulp die Nederland geeft aan de derde wereld landen. Sommigen vinden zelfs dat we er helemaal mee moeten stoppen. Ik ben het er wel mee eens dat er veel mis is met de ontwikkelingshulp op dit moment, maar ik zou niet willen dat Nederland helemaal stopt met de ontwikkelingshulp.

In Nederland gaat best veel geld naar de ontwikkelingshulp, maar waar komt dat geld eigenlijk terecht? Meestal niet bij het eigenlijke doel. Veel geld komt terecht bij de stichting zelf, voor het behouden van de stichting en voor het betalen van de managers. Dit is geen goede zaak, want als je geld aan het goede doel geeft, ga je er eigenlijk vanuit dat het nuttig gebruikt wordt en niet dat het in de zak van een of andere manager gaat. De managers moeten natuurlijk ook hun brood verdienen, maar hier moet niet te veel geld naartoe gaan.

Maar of het geld dat werkelijk naar de ontwikkelingslanden gaat, wel op een goede manier gebruikt wordt, is de volgende vraag. Soms gaat het geld naar de overheid of naar de rijke bovenlaag van de bevolking, dit is natuurlijk niet de bedoeling. Als je geld doneert, verwacht je dat het naar de mensen die het nodig hebben in een land gaat. Maar dat is dus niet altijd zo.

Als het geld dan toch bij de goede mensen terecht komt, helpt het hun dan ook echt? Het is, denk ik, een tijdelijke oplossing voor deze mensen. Nu hebben ze het beter, maar als de hulp stopt, wordt alles weer net als vroeger. De mensen zijn dus afhankelijk geworden van de ontwikkelingshulp en dit is niet de bedoeling. Het doel van ontwikkelingshulp zou moeten zijn: Het zorgen dat ontwikkelingslanden op eigen benen kunnen staan. De mensen hebben dus meer baat bij een stichting die bijvoorbeeld een bakkerij helpt opzetten, zodat de mensen later zichzelf kunnen voorzien van brood en banen in de bakkerij, dan een stichting die de mensen brood geeft. Want als de stichting stopt met brood geven, krijgen de mensen weer honger, maar als de stichting helpt een bakkerij op te zetten, kunnen de mensen zichzelf later voorzien van brood zonder hulp van de stichting. Zo zijn de mensen niet meer afhankelijk van de stichting en leren ze zelfstandig te zijn.

Nog een probleem van de ontwikkelingshulp is, dat we vaak denken dat wij weten wat goed is voor het ontwikkelingsland. In veel betogen van goede doelen ontbreekt de vraag om hulp van het derde wereld land.[1] Meestal is de vraag geformuleerd door de westerse landen zelf, dus afgeleid uit onze eigen ervaringen. Maar dit is dus niet de mening van het ontwikkelingsland. Het land heeft vaak meer handel nodig om uit de armoedecyclus te komen, want meer handel zorgt voor meer geld. Ze hebben er dus tijdelijk wel iets aan alleen geld, maar op een langer termijn hebben ze meer aan handel want dan kunnen ze zelf meer geld gaan verdienen.

Ik vind dus niet dat Nederland moet stoppen met de ontwikkelingshulp, maar ik vind wel dat we de ontwikkelingshulp anders vorm moeten geven. We moeten de ontwikkelingslanden niet alleen geld geven, maar we moeten ze helpen om op eigen benen te staan. Alleen geld geven is hulp, maar de landen helpen zelfstandig te worden is ontwikkelingshulp, want je helpt het land zich te ontwikkelen tot een zelfstandig land. 



[1]NRC handelsblad .http://weblogs.nrc.nl/discussie/2009/03/21/moeten-we-stoppen-met-het-geven-van-ontwikkelingshulp/ Reactie van Reinier Scheele op ‘Moeten we stoppen met het geven van ontwikkelingshulp? 21 maart 2009

 

woensdag 1 oktober 2014

Betoog: De schoolvakanties moeten veel langer worden.


In een schooljaar heb je vijf vakanties: de herfstvakantie, de kerstvakantie, de voorjaarsvakantie, de meivakantie en de zomervakantie. Ik vind dat deze vakanties, behalve de zomervakantie, langer moeten worden.

Een vakantie is bedoeld om je te ontspannen, maar voor de vakantie wordt juist meer huiswerk opgegeven, zodat je dat in de vakantie kunt doen. Hierdoor heb je in de vakanties bijna geen tijd meer om je te ontspannen. Als je er voor kiest om wel rust te nemen in de vakanties loop je na de vakantie erg achter op school. Daarom vind ik dat de vakanties langer moeten worden, zodat je tijd hebt om aan school te werken en om te ontspannen. Ook vind ik dat we al te lang op school zitten en dat is iedere leerling met me eens. Bovendien kun je je na een langere vakantie beter concentreren op school, omdat je in de vakantie genoeg rust hebt gehad en niet alleen met school bezig bent geweest. De zomervakantie langer maken is niet echt nodig, maar het zou wel leuk zijn, want een langere vakantie is altijd wel leuk.

Ik vind dus dat de vakanties langer moeten worden, omdat je dan tijd hebt om aan school te werken en om je te ontspannen.

zaterdag 20 september 2014

Motivatiebrief, klas 5

Gymnasium Camphusianum
Vroedschapstraat 11
4204 AJ Gorinchem


Eva Timmermans
Witboomstraat 22
4264 RW Veen

Veen, 20 september 2014

Betreft: Leerling-tutor

Geachte heer / mevrouw,

In de les vertelde meneer Kroon over het nieuwe huiswerkbegeleidingsinstituut bij ons op school. Toen hij vertelde dat leerlingen uit de bovenbouw leerling-tutor kunnen worden, werd ik meteen enthousiast.

Daarom wil ik me hierbij opgeven voor het zijn van leerling-tutor. Ik zou graag bijles geven in het vak wiskunde. Ik denk dat ik hier geschikt voor ben, omdat ik goed ben in wiskunde en ik er genoeg tijd voor heb. Voor wiskunde stond ik de afgelopen jaren altijd tussen de 8 en de 9 of hoger en ik volg nu ook wiskunde D. Ik ben altijd snel klaar met huiswerk, dus ik heb veel tijd over die ik in zou kunnen vullen met het geven van bijles. Ook vind ik het leuk om wiskunde uit te leggen aan andere mensen en heb ik genoeg geduld.

Ik zou het dus heel leuk vinden om bijles te geven in het vak wiskunde. Ik hoop snel van u te horen.

Met vriendelijke groet,

Eva Timmermans

 


dinsdag 10 juni 2014

klachtenbrief, klas 4

Eva Timmermans
Boomstraat 22
4264 RW VEEN

Veen, 10 juni 2014

Museum van de Twintigste Eeuw
Postbus 314
2525 BX DEN HAAG

Betreft: 50 jaar reclame

Geachte heer / mevrouw,

Laatst heb ik voor mijn klas een uitstapje naar uw museum georganiseerd, omdat we graag de tentoonstelling over 50 jaar reclame wilden zien. De tentoonstelling zou worden ingeleid door een deskundige van het museum. We hadden ons goed op het uitstapje voorbereid en de informatie op de website grondig doorgenomen. Op vrijdag 30 mei hebben wij uw museum bezocht.

Toen we bij het museum aankwamen, werden we ontvangen door de man die de tentoonstelling in zou leiden. Hij begon aan zijn inleiding. De inleiding zou verdieping moeten bieden, maar de inleider vertelde ons alleen maar informatie die ook op de website te vinden was. Daarnaast had hij zijn verhaal  niet goed voorbereid en wist hij geen antwoord op onze vragen. Mijn klas en ik waren zeer teleurgesteld en vonden het erg jammer dat de inleiding zo slecht was voorbereid. We hadden wel wat meer verwacht, want het uitstapje heeft ons 75 euro per persoon gekost.

Daarom zouden wij graag nog een keer naar uw museum terugkomen om dit keer wel een goed voorbereide inleiding te krijgen. We zouden het wel op prijs stellen als dit uitstapje gratis zou zijn. Ik hoop snel van u te horen.

Met vriendelijke groet,
Eva Timmermans

woensdag 16 april 2014

Recensie B, klas 4

De Pannekoekenbakker

Goed idee?


De eerste vesteging van De Pannekoekenbakker staat in de binnenstad van Heusden aan de vismarkt. Ik ben hier al vele malen geweest en ik ben heel erg tevreden over dit pannenkoekenhuis.
Het pannenkoekenhuis staat op een mooie locatie in de binnenstad van het oude Heusden, dus erg leuk om naartoe te gaan na een wandeling door het kleine vestingstadje. Van binnen is De Pannekoekenbakker gezellig en knus ingericht met oude voorwerpen, sfeerverlichting en een openhaard. De muren zijn van rode bakstenen en van hout en soms bedekt met een mooie schildering die te maken heeft met pannenkoeken. Je kunt op de begane grond en op de eerste verdieping eten en als het lekker weer is ook op het terras. Ik vind het er elke keer weer erg gezellig en het ruikt altijd lekker naar pannenkoeken.

Bij De Pannekoekenbakker in Heusden hebben ze een uitgebreide menukaart met meer dan 200 verschillende pannenkoeken. Ze hebben zoete pannenkoeken met fruit, ijs, slagroom of met rijst, maar ze hebben ook veel hartige pannenkoeken, met bijvoorbeeld kaas, salami, ham, vis, champignons, paprika of tomaten, of een van de boerenpannenkoeken. Ze hebben ook speciale pannenkoeken, bijvoorbeeld Italiaanse pannenkoeken, pannenkoeken met ragout of pannenkoeken met specialiteiten uit andere landen. De pannenkoeken zijn behoorlijk groot en goedgevuld, dus ze dienen echt wel als hoofdgerecht. Ze hebben ook kleinere pannenkoeken, de kinderpannenkoeken, hierin is iets minder keus maar nog steeds kun je kiezen uit hartige en zoete pannenkoeken. Maar als je het aan de ober vraagt, kun je altijd wel iets veranderen aan het beleg van de pannenkoek die in de menukaart staat. Bij de pannenkoek krijgen de kinderen smulmunten, waarmee ze, als ze klaar zijn met eten, een cadeautje uit kunnen zoeken. Dit vond ik, toen ik klein was, heel leuk. Ook heb je bij het pannenkoekenhuis een ruime keuze uit voorgerechten en overheerlijke nagerechten. Ik vind het heel leuk dat ze zoveel verschillende soorten pannenkoeken hebben en dat je je pannenkoek kunt bestellen zoals jij hem het lekkerst vindt. Zelf vind ik de pannenkoeken met kaas heel lekker.
Het duurt vaak wel lang voordat ze de pannenkoeken komen opdienen, want het is meestal erg druk bij De Pannekoekenbakker. Maar het wachten is niet heel storend want er is genoeg om te bekijken als je aan de tafel zit en je hebt even de tijd om bij te kletsen. Voor de kinderen wordt er gezorgd voor een kleurplaat en kleurpotloodjes, dus die hoeven zich ook niet te vervelen.

Een vergelijkbaar restaurant is de pannenkoekenboot in Woudrichem. Hier ben ik nog maar een paar keer geweest, maar deze Pannekoekenbakker vond ik ook erg gezellig en leuk ingericht en de pannenkoeken waren natuurlijk ook hier lekker.
Ik vind De Pannekoekenbakker in Heusden dus zeker een goed idee om een keer naartoe te gaan, omdat het mooi en gezellig is ingericht en het er van binnen en buiten goed uitziet. Ook omdat het eten heel goed en lekker is en ik vind het ook heel leuk dat er heel veel keuze is uit de heel verschillende pannenkoeken. Nog een goed punt van De Pannekoekenbakker vind ik dat ze goed aan de kinderen hebben gedacht. Een minpunt is alleen dat je lang moet wachten op je pannenkoek. Maar verder vind ik dit een erg goed pannenkoekenhuis.

woensdag 19 februari 2014

Pamflet C, klas 4

Gek op talen leren?

Kies nu Italiaans!

Vanaf volgend jaar kun je bij ons op school Italiaans kiezen, als tenminste tien mensen zich inschrijven voor Italiaans. Maar wie wil er nou geen Italiaans?


Italiaans is een prachtige Romaanse taal en wordt gesproken in Italië, Zwitserland, San Marino en Vaticaanstad. Wereldwijd zijn er ongeveer 63 miljoen mensen die deze taal spreken. Italiaans is de taal van de kunst, mode, architectuur en de Italiaanse keuken. Ook is Italië voor velen een vakantiebestemming, zo gaan wij ook in de vijfde klas naar Rome. Ook kun je later in je werk te maken krijgen met Italiaans

 

Waarom zou je Italiaans kiezen?

In de vijfde klas gaan we naar Rome en als je dan wat Italiaans kunt, is dat toch wel handig. En ook als je vaak op vakantie naar Italië gaat, is het handig als je Italiaans kunt. Maar later kan je Italiaans
je ook nog goed van pas komen. Het is ook gewoon leuk en gezellig om Italiaans te leren, want in de les gaat het niet alleen over de taal, maar ook over de cultuur van Italië. Je leert bijvoorbeeld ook over de Italiaanse kunst, mode, architectuur en keuken. Italiaans is net als Frans en Spaans, een Romaanse taal, dus veel Italiaanse woorden zul je herkennen uit het Latijn en dit maakt het leren van Italiaans makkelijker en dus ook leuker.

Kies Italiaans!

Er zijn dus veel redenen voor het kiezen van Italiaans, het is bijvoorbeeld handig om te kunnen en Italiaans leren is ook gewoon leuk. Ben je overtuigd en ben je nieuwsgierig geworden naar de Italiaanse les, schrijf je dan voor 1 mei in voor Italiaans. Als er meer dan tien mensen zich inschrijven, wordt de Italiaanse les werkelijkheid en kun je je hier op school verdiepen in de Italiaanse taal en cultuur. Dus kies Italiaans!